tag:blogger.com,1999:blog-2475305751228057852024-02-06T19:46:08.841-08:00DIBUJO TECNICO 1docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-247530575122805785.post-11233859229074250492012-04-28T09:44:00.002-07:002012-04-29T04:27:06.248-07:00U.D.01. Parte 5. Módulos y Estructuras Modulares<span class="Apple-style-span" style="color: #999999; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">[U.D.01. Geometría, Arte y Técnica]</span><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;"><u><br /></u></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Acceso archivo PDF de diapositivas de clase U.D.01</u></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u><br /></u></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPntkSKelVwpiGjKteBRGU2BU_GCxOy6qN6kSdRkOYlQTvsJjoiX8v-KUpmXBTdXbjIBrp_BPrFKtELEu1f13s-zze2DBJAijedJpoB3rssZ3p02ch2KbG9Ldanq0bJiscmlxbcU3SJOA/s1600/UD_01_37_A_.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPntkSKelVwpiGjKteBRGU2BU_GCxOy6qN6kSdRkOYlQTvsJjoiX8v-KUpmXBTdXbjIBrp_BPrFKtELEu1f13s-zze2DBJAijedJpoB3rssZ3p02ch2KbG9Ldanq0bJiscmlxbcU3SJOA/s400/UD_01_37_A_.jpg" width="400" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Forman parte de los procesos de diseño en casi todos los ámbitos técnicos, así como, en ocasiones, en el arte. Configuran las raíces geométricas de las decoraciones del arte arábigo-andaluz.</span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>5.1 Elementos y características</b></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Módulo</span>: es la unidad de medida de una red o estructura modular. Todo objeto modulado es proporcional a su módulo. Figuras unitarias que se utilizan de forma repetida para crear otras formas, figuras u objetos .</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Módulos geométricos simples</span>: cuadrado, triángulo equilátero y hexágono: polígonos cuyos ángulos en el vértice son submúltiplos de 360º. Se utilizan como unidades de medida y para unificar el diseño o la composición.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Submódulo</span>: parte del módulo que conserva su forma y está contenido en el mismo un número exacto de veces.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Nódulos</span>: puntos de encuentro de varios módulos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Mallas, redes o estructuras modulares</span>: estructuras básicas formadas por agrupaciones ordenadas de módulos unitarios. También: serie de módulos que se repiten en todas las direcciones formando superficies modulares.</span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>5.2. Estructuras Modulares. Tipologías</b></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Planas básicas</span>: formadas por módulos geométricos simples (cuadrícular, retícula triangular, retícula hexagonal).</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Planas complejas</span>: formadas por módulos poligonales regulares combinados entre sí, que cumplen lo siguiente: todos los polígonos tienen los lados iguales suma de los ángulos de los polígonos alrededor de un nódulo vale 360º. Es muy común en azulejería y mosaicos.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Planas lógicas</span>: constituidas por otras formas modulares creadas mediante estructuras básicas. </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Clases de redes planas lógicas: </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">- Forma de base única, se repite mediante simetrías, giros y traslaciones - Alhambra de Granada.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">- Forma base constituida por varias formas más simples.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">- Libres: diseñadas a partir de la deviación, compresión, curvatura o gradación de un módulo.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Tridimensionales</span>: Sólidos Arquimédicos (poliedros irregulares o semiirregulares cuyas caras son polígonos regulares diferentes) o Platónicos (los 5 poliedros regulares).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</span></div>
</div>docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-247530575122805785.post-63227984192945438652012-04-25T13:50:00.003-07:002012-04-28T09:27:28.394-07:00U.D.01. Parte 4. La estética del Dibujo Técnico<span class="Apple-style-span" style="color: #999999; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">[U.D.01. Geometría, Arte y Técnica]</span><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;"><u><br /></u></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Acceso archivo PDF diapositivas de clase U.D.01</u></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u><br /></u></span></div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRwIrUWcWaMrLXw-mzChdvz0a3QDwCnquOjMUVFp5yTBaVJtnry12-0h0nxxTXbu3wIGaF1IX33gV7RLMz1TyxcjeWGwaXCh70mK4SsGmhwCn3nYiX1kyzj2OiCHWZDypvzgzt5uigCRk/s1600/UD_01_29_C.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRwIrUWcWaMrLXw-mzChdvz0a3QDwCnquOjMUVFp5yTBaVJtnry12-0h0nxxTXbu3wIGaF1IX33gV7RLMz1TyxcjeWGwaXCh70mK4SsGmhwCn3nYiX1kyzj2OiCHWZDypvzgzt5uigCRk/s400/UD_01_29_C.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Esta
parte se tratará durante todo el curso, culminando con los ejercicios de
realización de planos técnicos con herramientas informáticas. </span><span lang="ES">Conviene observar
que la estética del Dibujo Técnico apenas ha variado desde los primeros planos técnicos
conservados (Caldea). Se basa sobre todo en los preceptos básicos del Dibujo Técnico y la Geometría. </span><span lang="ES">Está notablemente subordinada
a los instrumentos y herramientas utilizados (se han comentado en clase los
principales).</span></span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><span lang="ES">4.1. Principales caracteristicas y
elementos del Dibujo Técnico</span></b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Claridad en la representación,
exactitud y precisión en el trazado, orden en la composición y objetividad en
la sintaxis.</span><span lang="ES">Elementos: punto,
recta, plano (en 3d), reglas de normalización. </span><span lang="ES">Es, ante todo, un
medio de comunicación, un lenguaje para expresar ideas o realidades objetuales.</span></span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><span lang="ES">4.2. Contraposición del D.T. al dibujo
en el Arte y el Diseño Gráfico</span></b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">En el D.T. se realizan trazados lineales
con o sin ayuda de instrums - frente a las masas de color y búsqueda de ptos de
luz y sombra usados en el dibujo artístico (sobre todo en la pintura) - utilizan distinto
lenguaje y sintaxis.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Se trata de un Lenguaje objetivo
y sujeto a normas frente al lenguaje subjetivo y libre del artista. </span><span lang="ES">En diseño gráfico
se combinan elementos de dibujo técnico y dibujo artístico con tipografías.</span></span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><span lang="ES">4.3. </span></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><span lang="ES">Estética del dibujo técnico en
distintos ámbitos técnicos</span></b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES"><o:p></o:p></span><span lang="ES">El D.T. y la
geometría se aplican en prácticamente todos los ámbitos técnicos que guardan
relación con las ciencias físicas, el cálculo vectorial, la trigonometría
(geometría analítica).</span><span lang="ES">En general se
indican materiales y propiedades de las superficies de los objetos representados. </span><span lang="ES">Se hace uso tanto
de la geometría métrica como de la geometría descriptiva.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES"><br /></span></span></div>
</div>
</div>docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-247530575122805785.post-53008855856252226942012-04-25T13:32:00.001-07:002012-04-28T09:27:12.509-07:00U.D.01. Parte 3. Geometría en el Arte. Panorámica Histórica<span class="Apple-style-span" style="color: #999999; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">[U.D.01. Geometría, Arte y Técnica]</span><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;"><u><br /></u></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Acceso archivo PDF diapositivas de clase U.D.01</u></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u><br /></u></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOYK775AVQCQjkZa2d2EvagWgOJMIwsj7o8wI02kS1kkuJrjLnJNnuzjubpuS2ZWL08ghHvAdsrH8Az7pvisWIg3rsfd_ilBVDehZ8RrQwxMTaQgqbwQR9gUZdnw5NhBCNKvjmpZvvnMs/s1600/UD_01_19_C.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOYK775AVQCQjkZa2d2EvagWgOJMIwsj7o8wI02kS1kkuJrjLnJNnuzjubpuS2ZWL08ghHvAdsrH8Az7pvisWIg3rsfd_ilBVDehZ8RrQwxMTaQgqbwQR9gUZdnw5NhBCNKvjmpZvvnMs/s400/UD_01_19_C.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Observar cómo la evolución del dibujo en el arte se desarrolla en paralelo a los hitos históricos de la Geometría y el Dibujo Técnico.</span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES"><b>3.1 Leyes internas aplicadas al dibujo en el Arte</b></span></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">El dibujo
artístico se presenta como expresión de ideas estéticas, filosóficas y abstractas (sin
convenciones establecidas ni normas fijas).</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Aunque carece de
normas establecidas, se aplican ciertas leyes no escritas basadas en la
naturaleza:<span lang="ES">Composición y
estructura, copiando los aspectos estructurales de las formas de la naturaleza, como pueden ser la <span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">simetría</span>, que proporciona equilibrio a la composición, o el uso de las <span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">proporciones y cánones</span> estéticos, que en este caso impregnarían la obra de eficacia expresiva.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES"><br /></span><span lang="ES"><b>3.2 Evolución histórica del dibujo y la geometría en el Arte</b></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Al igual que el dibujo técnico, el dibujo en el Arte configura un lenguaje gráfico, una forma de comunicación y de expresión de realidades, ideas, deseos o símbolos. </span></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-247530575122805785.post-70097365762024887372012-04-25T11:18:00.000-07:002012-04-28T09:31:04.066-07:00U.D.01. Parte 2. Hitos de la Geometría y el D.T.<span class="Apple-style-span" style="color: #999999; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">[U.D.01. Geometría, Arte y Técnica]</span><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;"><u><br /></u></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Acceso archivo PDF diapositivas de clase U.D.01</u></span></div>
</div>
<br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw9yucceEaywFhRNIRQAMLufVeqsIavUiDCknLUCtIn8vxtgZKle85mNtimqYYTajD9qX6nkhjClpmi70hXW5GQqmk3FtofbPs1E99IGJHjUdc-QfeHh4e7bk8uDhhV7oSol1jba3CjiI/s1600/UD_01_09_C.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw9yucceEaywFhRNIRQAMLufVeqsIavUiDCknLUCtIn8vxtgZKle85mNtimqYYTajD9qX6nkhjClpmi70hXW5GQqmk3FtofbPs1E99IGJHjUdc-QfeHh4e7bk8uDhhV7oSol1jba3CjiI/s400/UD_01_09_C.jpg" width="400" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES"><br /></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">La geometría métrica nace como una ciencia ya con las primeras civilizaciones avanzadas (distinguir de la geometría descriptiva – cuyos primeros estudios científicos datan del siglo XVII). </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">El dibujo se presenta como lenguaje gráfico universal. Así, el dibujo técnico combina ambas disciplinas, conformando un medio que permite representar formas y figuras realies imaginadas, de forma normalizada (en base a
convenciones establecidas).</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>2.1. Prehistoria</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">En la prehistoria el lenguaje gráfico configura una forma de comunicación y de expresión de realidades, ideas,
deseos o símbolos. No se distingue lo técnico de lo artístico.</span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Desde los
comienzos de la historia registrada, el hombre se valió de dibujos para representar su diseño de los objetos por fabricar o construir. No queda rastro
alguno de estos primeros dibujos, pero se sabe en forma definitiva que el
hombre usó dibujos, porque no podría haber diseñado y construido lo que hizo
sin usar dibujos relativamente precisos. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">El
dibujo técnico más antiguo que se conoce, y que todavía existe, es la vista en
planta del diseño de una fortaleza que hizo el ingeniero caldeo cudea (1000 a.C.),
y que aparece grabado en una loseta de piedra, es notable la semejanza que
guarda este dibujo con los preparados por los arquitectos de nuestros días.</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES"><o:p> </o:p></span></span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES"><b>2.2. Mesopotamia y Egipto
(3500-2000 y 3500-300 a.C.)</b></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Primeros estudios
de geometría documentados (mediante análisis de las obras que se han
conservados) se sabe que se utilizaron
dibujos para la realizacion de las obras
arquitectónicas. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Se comienza a ver
el desarrollo de la representación gráfica. En dos sentidos: artístico y técnico.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Reparto de las riquezas de las tierras entre los campesinos entre crecida y crecida del río Nilo: calculo de areas, semejanza de triángulos,
conocimientos topográficos y planimétricos. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES">Cálculo
volumétrico, trigonometría. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Caras pirámides triángulos aureos.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><o:p><br /></o:p></i></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"></span></div>
</div>
</div>docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-247530575122805785.post-62115060756584816302012-04-25T10:13:00.002-07:002012-08-27T05:55:45.188-07:00U.D.01. Parte 1. La Geometría en la Naturaleza<span class="Apple-style-span" style="color: #999999; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">[U.D.01. Geometría, Arte y Técnica]</span><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: xx-small;"><u><br /></u></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Acceso archivo PDF de diapositivas de clase U.D.01</u></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u><br /></u></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p> </o:p></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3liUQhBAVraAh3E8oGnf6X7H8d1uMTx7gh_6_4nNRncbS38kIYk0VL5r2bMVvTPLKebQR-3DiXMyHrO_5X-MhrBz4qVhgKlYD0ldEFpQouK66vb2866DtuWj1dbR16ZMLV-VodWS3tg0/s1600/UD_01_00_C.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3liUQhBAVraAh3E8oGnf6X7H8d1uMTx7gh_6_4nNRncbS38kIYk0VL5r2bMVvTPLKebQR-3DiXMyHrO_5X-MhrBz4qVhgKlYD0ldEFpQouK66vb2866DtuWj1dbR16ZMLV-VodWS3tg0/s400/UD_01_00_C.jpg" style="cursor: move;" width="400" /></a></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>1.1 La Perfección de las Creaciones de la Naturaleza</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><o:p> </o:p></b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>"Aunque el ingenio humano pueda crear invenciones varias […], nunca producirá ninguna invención más bella, ni más simple, ni más apropiada que las que hace la Naturaleza; porque en sus invenciones nada falta, nada es superfluo .”</i></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><o:p> </o:p></i></span></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><u>Leonardo</u><u> da Vinci</u> </span>(1452-1519)</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>1.2. Geometría como Imitación o Mimesis</b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">A través de operaciones mentales de análisis, síntesis y asimilación, el ser humano tiende a la abstracción de lo observado en la naturaleza para, a partir de ello, llevar a cabo sus propias creaciones. </span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p> </o:p></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixkzMyckXZNy4Qv2sq5qePJoC7Syr4NL9NjPTsRM8GcqrAtMCLN6dZVqZR4jNZPVF-CDxyQE-wi_HfY0pyySX0zQNgAMyyGTPfYWXFhSVhzdlhyphenhyphenyNg5o_RU6MVkBH-gj-CFDMtxCwBDMw/s1600/UD_01_02_B.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixkzMyckXZNy4Qv2sq5qePJoC7Syr4NL9NjPTsRM8GcqrAtMCLN6dZVqZR4jNZPVF-CDxyQE-wi_HfY0pyySX0zQNgAMyyGTPfYWXFhSVhzdlhyphenhyphenyNg5o_RU6MVkBH-gj-CFDMtxCwBDMw/s400/UD_01_02_B.jpg" style="cursor: move;" width="400" /></a></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>1.3 Origen de la Geometría</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><o:p> </o:p></b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ya desde el principio de los tiempos, el hombre es consciente de la necesidad de cuantificar y medir todo aquello que le rodea.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Los primeros datos al respecto datan del </span><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Antiguo Egipto</u></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> (3500-300 a.C.). Se medían las superficies de las tierras de la rivera del río Nilo en función de las crecidas del Nilo, en las diferentes épocas del año, para realizar el reparto de riquezas. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Asimismo, se conoce desde antiguo el interés del ser humano por descifrar la posición, movimientos y distancias relativas de los distintos entes que pueblan la bóveda celeste, a través de ciencias como la <span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><u>Astronomía.</u></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u><br /></u></span></div>
docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-247530575122805785.post-89416263194945616102012-04-25T03:00:00.003-07:002012-04-25T13:16:40.056-07:00U.D.01. Geometría, Arte y Técnica<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Acceso archivo PDF de diapositivas de clase U.D.01.</u></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u><br /></u></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuyhT0GF_fvmjJ2h_-jMD0VXinQzqQz2VQhZe08UocGBJVPG6HqcV9RVcCNFy2CrhB0VAVm6zS24eUaaQsdenDT407GRvJpq3dbxlKqPnHsWrJM8nzgsdZIIoVqHmuqwDXHnJXnB4WZ5s/s1600/UD_01_AP.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuyhT0GF_fvmjJ2h_-jMD0VXinQzqQz2VQhZe08UocGBJVPG6HqcV9RVcCNFy2CrhB0VAVm6zS24eUaaQsdenDT407GRvJpq3dbxlKqPnHsWrJM8nzgsdZIIoVqHmuqwDXHnJXnB4WZ5s/s400/UD_01_AP.jpg" width="400" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">En este tema se tratarán los nexos que relacionan entre sí estrechamente los ámbitos de la Geometría, del Dibujo Técnico y del mundo del Arte, viendo cómo las formas de la naturaleza influyen en gran manera la forma de relacionarse con el entorno. </span><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>(Parte 1. La geometría en la Naturaleza).</u></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Veremos la evolución de la Geometría y el Dibujo Técnico en un breve recorrido histórico </span><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Parte 2. Hitos de la Geometría y el Dibujo Técnico)</u></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">, haciendo después un repaso de la influencia de los estudios geométricos en el Arte en las diferentes épocas históricas <span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><u>(Parte 3. Geometría en el Arte. Panorámica Histórica)</u></span>.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Se mostrarán ejemplos de representaciones gráficas en distintos ámbitos técnicos y explicarán las diferencias y peculiaridades principales de cada uno de ellos </span><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>(Parte 4. La estética del Dibujo Técnico)</u></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>.</u></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Para finalizar la exposición teórica, se tratarán los Módulos y las Estructuras Modulares o Mallas, fundamentales en el arte Arábigo-Andaluz, de los que veremos diferentes tipologías y algunos ejemplos extraídos de monumentos de gran valor histórico-artístico <span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><u>(Parte 5. Módulos y Redes o Estructuras Modulares)</u>.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Esta Unidad Didáctica lleva asociada una Práctica que se realizará en grupos de 3 o 4 alumnos, designados por el profesor, cuyas instrucciones se pueden descargar a través del siguiente enlace: <span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><u>Práctica U.D.01</u>.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<b></b><br />
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</b></div>docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-247530575122805785.post-19016453907670985752012-04-16T17:32:00.001-07:002012-04-26T01:09:37.595-07:00Introducción y Bienvenida<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Esta es la primera entrada en el blog de la materia de Dibujo Técnico I, del nivel de 1º de Bachillerato, del I.E.S. Las Lomas. Creo que lo más conveniente sería repasar lo explicado hoy, primer día de clase en el aula, e insistir en algunos de los puntos que considero más importantes para el correcto desarrollo del curso.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />Antes de nada, os dejo el enlace a la siguiente entrada, en la que se expone la programación completa de la materia, los objetivos marcados, los contenidos a cursar y los criterios de evaluación y calificación que se seguirán, como guía y referencia para que la tengáis a mano y la consultéis siempre que sea necesario. Pinchad aquí: <span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><span style="text-decoration: underline;">programación de la materia</span>.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><br /></span>Del mismo modo, os dejo otro enlace para consultar las soluciones al cuestionario anónimo que os he pedido que realizarais hoy en el aula, y que estarán disponibles desde el día siguiente a la próxima clase: <span style="color: #3d85c6; text-decoration: underline;">soluciones cuestionario principio de curso</span>. Antes de publicarlas, prefiero explicarlas personalmente el siguiente día de clase para que podáis realizar las preguntas a las dudas que os hayan surgido y que creáis pertinentes, y después las tendréis disponibles aquí para consultarlas siempre que sea necesario.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />Este blog servirá como archivo y compendio de los principales conceptos y contenidos impartidos en el aula. Servirá como medio y recurso para la realización de algunas de las <span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">prácticas y actividades</span> que es necesario realizar para la superación del curso. Éstas irán apareciendo en las distintas entradas a lo largo del curso, de lo cual se avisará en las sesiones de clase.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />También puede utilizarse el blog para <span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">consultar dudas</span> referentes a la materia, tanto dirigidas al docente como al resto de los alumnos, que se tratará de resolver entre todos a través de los comentarios que aparecen al final de cada entrada y siempre que sean coherentes y se correspondan con los contenidos del tema al que pertenezca la entrada.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />Por ahora nada más, espero que el desarrollo del curso y los contenidos de la materia sean de vuestro agrado y lograr que os aporten algo nuevo, útil e interesante.</span><br />
<br /></div>docente_dibujo_tecnicohttp://www.blogger.com/profile/09767816852728608370noreply@blogger.com1